小學學生
這觀察表主要是讓家長認識兒童的語言發展情況。請家長留意 貴子女有否顯示語言溝通障礙的徵兆。若 貴子女顯示一個或以上的語言溝通障礙徵兆，我們建議最好安排 貴子女接受一個詳細的語言評估，為 貴子女作出最佳的幫助。
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語言溝通障礙的徵兆 |
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發音方面 |
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仍然出現發音問題，說話咬字不清 |
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理解方面 |
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文字閱讀理解問題，如較難理解數學文字題或中文閱讀理解
聆聽理解問題，如較難理解複雜指示或課室指示
對說話的反應比同齡的兒童慢
對複雜的句子結構較難掌握
未能依故事回答問題，例如聽完龜兔賽跑後，未能回答「邊個跑輸咗？」「點解兔仔跑跑吓走去瞓覺？」 |
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表達方面 |
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未能作段落式的表達，即運用一組有連貫的句子向人敍述故事或事情的經過
說話或書寫時辭不達意，內容及組織混亂
重組句子表現較差 |
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書寫方面 |
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抄寫/ 默書表現比較差
經常寫錯字 |
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其他 |
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上課時專注力不足
社交問題
說話不順暢，有「口窒窒」情況
學業成績未如理想
聲線沙啞 |
如有何任疑問，請與「香港康復學會」聯絡。
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